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“小学功课不辍学”是否可以减轻整体负担

浏览 103次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-    时间:2021-03-30 02:14:03
[摘要] 近日,来自教育部的消息称,有关会议提出在2021年,全国中小学要实现小学阶段的作业不出校门,即当天作业随堂在校园内完成;初中阶段的作业不超纲;高中阶段的作业不越界,以此为学生减负。与之对比,“小学阶段作业不出校门”的新规,要求学生在离校前就完成作业,如果这一规定得到落实,学生家庭作业也就不会再成为家长作业,家长辅导孩子完成家庭作业的矛盾也就不复存在。

最近,教育部的消息称,相关会议提议,到2021年,全国中小学不应离开学校进行小学作业,即在校园内完成作业的同一天;初中作业不应超过指导原则;高中作业不会越界,以减轻学生的负担。相应地,中小学生的睡眠时间也将包括在监测评估中。

与教育部和其他9个部门于2018年发布的《中小学生减轻负担措施》中提到的家庭作业控制措施总量相比,《小学家庭作业的减轻负担》要求“不离开学校”的说法更为明确和具体:只要小学生仍然支付带回家作业的费用,即使这违反了这一规则。因此,这种严格的规定是否可以实施已经引起了无数父母的关注。有些人甚至担心此规则只会“看起来很漂亮”。

《减轻中小学生负担的措施》规定凤凰体育 ,小学一年级和二年级不分配书面作业,三年级至六年级的作业完成时间不得超过60分钟。相反,“小学功课不离校”的新规定要求学生在离开学校之前完成功课。如果执行了此规则,学生的家庭作业将不再成为父母的家庭作业,父母将指导孩子完成家庭作业。家庭作业中的矛盾不再存在。

该法规的具体实施可能会有不同的情况,并会引发不同的反应。第一种情况是学校大大减少了学生的家庭作业量,将可以在一小时内完成的作业分配给一年级至六年级的学生,并要求学生留在学校(参加晚间护理)放学后的一小时作业。这是教育部门希望出现的情况,课后服务已在各地开展。学生利用课余时间完成一天的家庭作业,这减轻了学生的家庭作业负担,并使家庭教育不再仅仅关注学生的家庭作业和成绩。父母有更多时间陪伴孩子,并培养孩子的广泛兴趣。

但这是一个理想状态。为了减少学生的作业量亚博vip登陆 ,学校和教师将面临两个主要压力。其一是高等教育机构对学生进行统一测试,压力在于将学生统一测试的分数与教师的绩效工资和奖金联系起来;二是家长质疑学校,老师对学生不负责任,这给学生带来了降低学习成绩的压力。面对这两个压力,学校可能会延长放学后学生的服务时间,以满足家长对放学后服务的需求,例如从放学后的一小时延长到两三个小时。在此期间,老师将“照顾”学生并完成一天的作业。在经济实力雄厚的地方,延长课后服务的费用将由财政负担学生家长的一天,而在经济实力薄弱的地方,将实行成本分摊,并且需要以下服务的学生的父母将支付一定的费用:学校服务。考虑到家庭作业不会离开学校,家长将主要与学校合作以扩大课后服务,以保持子女的家庭作业量。此外,学生的家庭作业总量没有减少,但放学时间大大延长了。

这种情况也将增加教师的工作量。而且,如果保证了老师的加班费,或者学校建立了由学校老师和兼职老师组成的课余服务团队,那么这可能成为某些地方学校“功课不离校”后的主要模式。 ”在某种程度上,这是增加学校负担的一种方式。正如我国某些地区的高中教育管理部门实施了为期两周的假期(过去两周中有一天休息)一样,学校可以通过延长学生在校时间来获得更多收益。父母“更尽责”的称赞。

另一种情况是,在“功课不离开学校”之后,学校为学生分配的功课减少了学生家长的一天,父母担心孩子会失去与其他学生的竞争,因此他们为孩子分配功课并送到那里。校外培训课程。儿童的家庭作业负担并未减轻,而培训机构却获得了新的“商机”。关于“不辍学做作业”的要求,许多培训机构的经营者认为这是“好”。这只是“减轻学校负担,增加学校负担”的一贯逻辑。

必须指出,要减轻学生的负担,必须从整体上减轻负担五大联赛官网 ,而不是部分减轻负担。减少学生的作业量,控制作业时间,并要求学生在学校完成作业。这是负担的部分减轻,而不是整体的减轻。如果总的负担没有减少,而只是部分减少亚博买球 ,那么减少的负担将以其他方式弥补。这也是为什么我国的中小学生负担减轻了20多年,而学生的学习负担却不减反增,中小学生的睡眠不足严重的根本原因。

为减轻整个学生的负担,有必要扭转地方政府对教育表现的看法。单方面的学业成绩不能用来评估学校的运营和教师教学,也不能用来纠正学校考试的趋势。此外,有必要改革教育评估体系,打破单项得分评估体系,摆脱“仅分数理论”和“仅进展理论”,建立多元评估体系。 (作者:二十一世纪教育学院院长熊秉基)

老王
本文标签:家庭作业,升学考试,学校

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